一、活动背景
2026年，新修订的《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式实施，第29届全国推广普通话宣传周（推普周）定于9月14日至20日举办。本届推普周主题为“依法推广普及国家通用语言文字，奋进强国建设新征程”，强调将推普工作与法治宣传、乡村振兴、文化传承、数智技术深度融合。
省语委文件特别要求，各高校要结合东北抗联精神、大庆精神（铁人精神）、北大荒精神，围绕冰雪文化、边疆文化等特色资源，创新开展推普活动，打造具有龙江辨识度的语言文化品牌。
大庆师范学院拟在推普周期间，面向全校学生（含师范类与非师范类）开展三项品牌活动，突出数智技术赋能、龙江特色文化、推普与思政融合、规范汉字书写四大特色。
二、活动主题
语润龙江强根基，数智墨韵普华章
三、组织架构
主办单位：教务处 团委
黑龙江省语言文字推广基地(大庆师范学院)
承办单位：教师教育学院
协办单位：各二级学院团委、语言文字类学生社团
四、参与对象
全校在校学生，鼓励师范类专业学生全员参与，同时面向非师范类专业（如传媒、信息技术、思政教育等）广泛招募，充分发挥多学科专业优势。
五、活动内容
活动一：“声韵数智”课文朗读+视频制作挑战赛
本活动深度融合“数智技术”与“语言文化传承”，引导全校学生（特别是师范生）运用AI绘画、虚拟场景合成等智能工具，对中小学经典语文课文进行“标准诵读+数智创意视听表达”。活动旨在以技术创新赋能经典，提升学生教师技能和数字素养，同时产出高质量、易传播的推普数字资源。
各学院组织学生参赛并进行指导，于9月18日前以学院为单位提交作品至邮箱dqsyjy2025@163.com，联系人：陆苹苹（18245430253）。提交人数占各院在校学生20%。
1. 参赛要求
项目 |
具体说明 |
参赛对象 |
全校学生，鼓励跨专业组队（师范类+非师范类），每队1—5人，每人限参与2件作品 |
课文范围 |
统编版中小学语文教材中的经典篇目（含古诗文、现代散文、革命文化作品等） |
作品时长 |
2—5分钟 |
技术要求 |
须包含标准普通话朗读音频；须运用至少一项数智技术手段（如AI生成画面、虚拟场景合成、智能特效等） |
提交格式 |
MP4格式，分辨率不低于1920×1080，附200字以内的创作说明（含课文篇目、团队成员、技术工具清单） |
2. 三大赛道设置
（1）AI画面生成赛道——数智造境，以画诠文
项目 |
说明 |
核心方法 |
根据课文意象与情感基调，使用AI绘画工具生成画面序列，配合标准朗读音频合成动态视听作品 |
推荐工具 |
Midjourney、文心一格、通义万相、Stable Diffusion等 |
创作路径 |
提炼课文关键意象与情感基调 → 编写提示词生成单幅画面 → 按文本顺序排列画面序列 → 添加转场与朗读音频合成视频 |
优秀范例 |
为朱自清的《春》生成不同风格的春景图（写实水彩、印象派、国风工笔），配合声情并茂的朗读，形成“流动的诗意绘本”；为《观沧海》生成壮阔山海图景，以动态云海强化气势 |
（2）虚拟场景合成赛道——虚实相生，人景合一
项目 |
说明 |
核心方法 |
利用“数字人”播报工具或“虚拟抠像+场景替换”技术，让朗读者置身于与课文意境匹配的虚拟场景中 |
推荐工具 |
剪映（智能抠像）、HeyGen、D-ID、腾讯智影等 |
创作路径 |
拍摄朗读视频（可用手机）→ 智能抠像分离人物与背景 → 通过AI生成或素材库选取匹配场景图 → 合成呈现 |
优秀范例 |
朗读《济南的冬天》时，将人物置于银装素裹的泉城雪景中；朗诵《沁园春·雪》时，以苍茫北国风光为背景 |
（3）实地实景演绎赛道——边走边读，实景传声
项目 |
说明 |
核心方法 |
走出教室，到与课文意境相关或具有代表性的实景地进行拍摄，再运用视频编辑软件添加AI动态特效 |
推荐工具 |
剪映、必剪、CapCut（智能特效功能） |
创作路径 |
选取与课文内容相契合的实景地（如校园文化景观、城市公园、乡村田野）→ 现场拍摄朗读视频 → 后期添加符合意境的特效元素 |
优秀范例 |
在荷花池旁朗读《荷塘月色》，后期添加月色光晕与萤火特效；在乡村田埂上朗读《四季之美》，叠加飘落的花瓣、流动的云层等动态效果 |
3. 评审机制
环节 |
具体安排 |
初筛 |
对投稿作品进行格式审查和内容审核，确保语音标准、内容健康、技术合规 |
专家评审 |
邀请语言学、教育技术等领域教师组成评审团，从“语音规范性（30%）、技术创新性（25%）、艺术表现力（20%）、课文理解深度（15%）、基础教育适用性（10%）”五个维度打分 |
大众投票 |
通过官方微信公众号发起“我最喜爱的数智朗读作品”网络投票，投票结果占最终成绩的20% |
奖项设置 |
三大赛道各设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；另设“最佳语音奖”“最佳创意奖”“最佳教学潜力奖”等单项奖 |
活动二：“我为龙江代言”推普微宣讲大赛
“我为龙江代言”推普微宣讲大赛，以普通话为表达载体，以龙江特色文化为精神内核，引导全校学生深入挖掘东北抗联精神、大庆精神（铁人精神）、北大荒精神及冰雪文化、边疆文化、家乡特色文化等龙江特色资源，用规范的普通话讲述龙江故事、传播龙江声音、展现龙江形象。活动将推普工作与龙江文化认同教育深度融合，打造具有龙江辨识度的校园推普品牌。
各学院组织学生参赛并进行指导，于9月15日前提交作品至邮箱dqsyjy2025@163.com，联系人：陆苹苹（18245430253），提交人数占各院在校学生20%。现场展示环节于9月18日进行。
1. 六大选题方向
面向全校学生征集以“我为龙江代言”为主题的微宣讲视频作品，学生可从六大选题方向中任选其一进行创作。
：
序号 |
选题方向 |
内容提示 |
1 |
东北抗联精神 |
讲述杨靖宇、赵尚志、赵一曼、八女投江等英雄事迹，阐释“勇赴国难、自觉担当、顽强苦斗、舍生取义、团结御侮”的抗联精神内涵 |
2 |
大庆精神（铁人精神） |
讲述以王进喜为代表的大庆石油会战故事，诠释“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神与“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的铁人气概 |
3 |
北大荒精神 |
讲述十万复转官兵、知识青年开垦北大荒的艰苦奋斗历程，阐释“艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献”的北大荒精神 |
4 |
冰雪文化 |
讲述龙江冰雪体育、冰雪旅游、冰雪艺术，展现“冰天雪地也是金山银山”的龙江冰雪魅力 |
5 |
边疆文化与民族团结 |
讲述龙江边境线上的戍边故事、多民族交往交流交融的生动实践，展现“身在最北方、心向党中央”的家国情怀 |
6 |
家乡推介官 |
推介自己的家乡（黑龙江省内任一市县或乡镇），讲述家乡的特色产业、风物人情、发展变化、乡村振兴故事等。例如：五常大米的稻作文化、齐齐哈尔烤肉的非遗技艺、抚远“华夏东极”的日出、漠河北极村的极寒坚守、镜泊湖的火山地貌奇观等 |
2.作品要求：
项目 |
说明 |
时长 |
4—5分钟 |
视频规格 |
横屏16:9拍摄，分辨率不低于1920×1080，MP4格式，画面清晰，声音清楚 |
呈现方式 |
可采取实景讲述、PPT辅助宣讲等形式，鼓励运用字幕、背景音乐、简易特效等手段增强表现力 |
提交材料 |
视频文件 + 200字以内内容说明（含选题方向、人物/事件简介、创作思路） |
3.评审标准：
维度 |
权重 |
说明 |
普通话规范性 |
35% |
发音准确、吐字清晰、语调自然、表达流畅 |
内容感染力 |
25% |
故事生动感人、数据翔实、逻辑清晰、富有说服力 |
精神内涵与理解深度 |
25% |
对所选主题的历史背景、精神内涵挖掘深入，体现时代价值 |
综合表现力 |
15% |
仪态大方、情感真挚、辅助手段运用恰当 |
4. 评审机制
环节 |
具体安排 |
入围遴选 |
从视频征集作品中遴选15-20件优秀作品进入现场决赛 |
现场宣讲 |
选手在进行不超过5分钟现场宣讲，须使用标准普通话，可配合PPT、背景视频、音乐等辅助手段 |
观众组织 |
面向全校师生开放观摩 |
奖项设置 |
一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干；另设“最佳语音奖”“最佳故事奖”“最佳创意奖”“最佳家乡推介奖”各1名；获奖者颁发校级证书及奖品 |
活动三：“墨韵中华”规范汉字书写大赛
规范汉字书写是推广普及国家通用语言文字的重要组成部分。本次活动以“写规范字、做文明人”为宗旨，面向全校学生征集硬笔和软笔书法作品，旨在引导学生重视汉字书写的规范性、艺术性和文化内涵，提升师范生“三笔字”（粉笔字、钢笔字、毛笔字）教学基本功，同时为非师范类学生提供感受汉字之美、传承中华文化的平台。
各学院组织学生参赛并进行指导，于9月18日前提交作品至邮箱dqsyjy2025@163.com，联系人：陆苹苹（18245430253），提交人数占各院在校学生20%。
1.作品征集
面向全校学生征集规范汉字书写作品，分设硬笔书法和软笔书法两个组别。
项目 |
硬笔书法组 |
软笔书法组 |
参赛对象 |
全校学生 |
全校学生 |
书写工具 |
钢笔、签字笔等硬笔 |
毛笔 |
纸张规格 |
A4或16开硬笔书法专用纸 |
宣纸，尺寸不超过四尺整张（138cm×69cm） |
书写内容 |
书写与推普周主题、龙江精神、中华经典相关的健康向上内容 |
同左 |
字体要求 |
提倡书写规范简体字 |
提倡书写规范简体字，亦可使用繁体字（须整体统一），字体不限（楷书、行书、隶书等均可） |
提交要求 |
提交作品原件，作品背面右下角用铅笔注明：姓名、学院、学号、联系电话、组别 |
同左 |
2.作品评选
环节 |
具体安排 |
初筛 |
对投稿作品进行内容审查和格式审核，确保内容健康、书写规范 |
专家评审 |
邀请书法专业教师、语言文字专家组成评审团，从“书写规范性（40%）、艺术表现力（30%）、内容选择与理解（20%）、整体布局与美观（10%）”四个维度打分 |
奖项设置 |
硬笔组和软笔组各设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干；另设“最佳规范奖”“最佳创意奖”等单项奖 |
六、对各二级学院组织工作要求
为确保本次推普周各项活动高质量推进、广泛动员全校学生参与，对各二级学院提出如下工作要求：
（一）提高认识，加强领导
各二级学院要充分认识推普周活动的重要意义，将此项工作作为推进校园语言文字规范化建设的重要抓手，明确分管领导，落实专人负责。
（二）广泛动员，积极推荐
各学院须在收到活动通知后2日内，通过年级大会、班级群、学院公众号等渠道将三项活动的征集通知传达至全体学生，确保信息全覆盖。各学院推荐作品数量与质量纳入优秀组织奖评选。
（三）强化指导，保证质量
各学院可视情况安排指导教师，对参赛学生的选题方向、内容质量、技术运用等进行指导，帮助提升作品水平。
（四）注重宣传，营造氛围
各学院应充分利用本院宣传平台（公众号、网站、宣传栏等），及时转发活动动态、优秀作品展播等内容，扩大活动影响力。
鼓励各学院在本院办公区域、教学区域张贴推普周宣传海报，营造“说普通话、写规范字”的浓厚氛围。
（五）总结表彰，激励先进
设立“优秀组织奖”，根据各学院活动宣传力度、学生参与度、作品提交数量与质量、现场组织情况等综合评定，对获奖学院予以表彰。对参与活动并提交有效作品的学生，由教务处按规定认定创新实践学分。
教务处 团委
黑龙江省语言文字推广基地（大庆师范学院）
2026年9月7日
